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圖說:本期課程由中華學校聯合海華基金會共同設計課程,為了讓每位學員在短時間內可以學會說華語,特採用小班制教學。 圖/佛光山萬年寺提供
圖說:第一堂課,吳老師先行了解學生的華語背景,教學重點以日常生活會話為主,著重學生的聽、說,並輔以注音和漢拼識讀。 圖/佛光山萬年寺提供
圖說:「你是哪一國人?」「我是菲律賓人。」大家一起說說看。 圖/佛光山萬年寺提供
圖說:上課了,大家齊說「老師好」。 圖/佛光山萬年寺提供
圖說:除了聽說外,吳老師也加入許多線上遊戲融入課程中,如Blooket、Jamboard、Kahoot等軟體,提升學生的學習興趣。 圖/佛光山萬年寺提供
圖說:彭老師帶領認讀漢語拼音。 圖/佛光山萬年寺提供
圖說:學員都很活潑,會積極互動。 圖/佛光山萬年寺提供萬年寺中華學校成人零基礎學華語 越學越有趣
2022-07-13
菲律賓佛光山萬年寺中華學校萬年華語課程第二期於7月3日開課,課程總共8堂,由中華學校聯合海華基金會共同設計,為了讓每位學員在短時間內可以學會說華語,特採用小班制教學,以便與每一位學員互動,增益吸收進度。
成人零基礎班有2班,幾乎沒有任何中文基礎,大部分都是菲律賓本土的學員,英文就是他們跟老師互動的語言。一班班導吳宥靜老師表示,很榮幸能參與佛光山萬年寺中華學校第二期課程。第一堂課,吳老師先行了解學生的華語背景,教學重點以日常生活會話為主,著重學生的聽、說,並輔以注音和漢拼識讀。除了聽、說外,也加入許多線上遊戲融入課程中,如Blooket、Jamboard、Kahoot等軟體,提升學生的學習興趣。
經過2堂課後,吳宥靜深深地感受到中華學校的用心,以及學生積極向學的態度,希冀藉由這次課程,在學生心中種下一顆喜歡中文的種子,未來能發芽,甚至開花結果。
學員楊麗裙在學習過程當中表現非常積極,跟老師互動也非常密切,對課程的每一個環節都非常的重視與認真。她說,她非常熱愛學習中文,因為現在是網絡時代,看到很多人都會講中文,她期待有一天自己也能說一口流利的中文。
二班班導彭翊晴老師很感激中華學校,讓她有機會可以學習,吸取經驗。透過課前調查,有3位學員不會漢語拼音,所以在課程設計上,會在PPT中標明中英文字義,並輔以漢語拼音之標記。一開始先以帶領認讀漢語拼音,等學員有基礎後,再帶領學員認識一些生活上的基本用語。彭翊晴計畫8堂課的目標是「訊息溝通」,會注重在聽、說、讀上面,讓學員日後能更順利學習華語。
由於二班學員偏向中高齡,彭老師第一次教學,會顯得有點緊張,但學員都很活潑,會積極互動,每次上課彭老師都很開心,特別是學員會主動回答問題、回饋,讓她上課不覺得孤單。彭翊晴期許自己能夠擔任好老師一職,讓學員們對學習華語不會有太大的壓力,又能充滿期待。
學員Jason很好學,不但在課堂上非常認真,甚至課後還要求老師給予課程內容,利用空餘時間重新溫習,掌握每一個字的發音,真正做到消化每一堂課的教材。他表示,學習中文雖然難但是很有趣、很有挑戰性。
成人零基礎班有2班,幾乎沒有任何中文基礎,大部分都是菲律賓本土的學員,英文就是他們跟老師互動的語言。一班班導吳宥靜老師表示,很榮幸能參與佛光山萬年寺中華學校第二期課程。第一堂課,吳老師先行了解學生的華語背景,教學重點以日常生活會話為主,著重學生的聽、說,並輔以注音和漢拼識讀。除了聽、說外,也加入許多線上遊戲融入課程中,如Blooket、Jamboard、Kahoot等軟體,提升學生的學習興趣。
經過2堂課後,吳宥靜深深地感受到中華學校的用心,以及學生積極向學的態度,希冀藉由這次課程,在學生心中種下一顆喜歡中文的種子,未來能發芽,甚至開花結果。
學員楊麗裙在學習過程當中表現非常積極,跟老師互動也非常密切,對課程的每一個環節都非常的重視與認真。她說,她非常熱愛學習中文,因為現在是網絡時代,看到很多人都會講中文,她期待有一天自己也能說一口流利的中文。
二班班導彭翊晴老師很感激中華學校,讓她有機會可以學習,吸取經驗。透過課前調查,有3位學員不會漢語拼音,所以在課程設計上,會在PPT中標明中英文字義,並輔以漢語拼音之標記。一開始先以帶領認讀漢語拼音,等學員有基礎後,再帶領學員認識一些生活上的基本用語。彭翊晴計畫8堂課的目標是「訊息溝通」,會注重在聽、說、讀上面,讓學員日後能更順利學習華語。
由於二班學員偏向中高齡,彭老師第一次教學,會顯得有點緊張,但學員都很活潑,會積極互動,每次上課彭老師都很開心,特別是學員會主動回答問題、回饋,讓她上課不覺得孤單。彭翊晴期許自己能夠擔任好老師一職,讓學員們對學習華語不會有太大的壓力,又能充滿期待。
學員Jason很好學,不但在課堂上非常認真,甚至課後還要求老師給予課程內容,利用空餘時間重新溫習,掌握每一個字的發音,真正做到消化每一堂課的教材。他表示,學習中文雖然難但是很有趣、很有挑戰性。
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